Livelli e esami di tedesco

I livelli di competenza in tedesco sono comunemente definiti dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER), che fornisce un modo strutturato per descrivere e misurare la capacità linguistica. Il QCER divide la competenza linguistica in sei livelli: A1, A2, B1, B2, C1 e C2. Ecco una breve panoramica di ogni livello e degli esami necessari per raggiungerli:

A1 - Principiante

- A questo livello, gli studenti hanno conoscenze molto basiche della lingua.
- Possono comprendere e utilizzare espressioni quotidiane familiari e frasi molto semplici.
- Possono presentarsi e presentare gli altri, fare e rispondere a domande su dettagli personali come dove vivono, le persone che conoscono e le cose che hanno.
- Possono interagire in modo semplice, a condizione che l'altra persona parli lentamente e chiaramente.

Esame: Start Deutsch 1 (SD1) dall'Istituto Goethe.

A2 - Elementare

- Gli studenti a questo livello hanno un po' più di vocabolario e comprensione.
- Possono comprendere frasi e espressioni frequentemente utilizzate relative a aree di immediata rilevanza (ad esempio, informazioni personali e familiari di base, shopping, geografia locale, impiego).
- Possono comunicare in compiti semplici e routinari che richiedono uno scambio diretto e semplice di informazioni su argomenti familiari e di routine.
- Possono descrivere, in termini semplici, aspetti del loro background, ambiente immediato e questioni in aree di immediato bisogno.

Esame: Start Deutsch 2 (SD2) dall'Istituto Goethe.

B1 - Intermedio

- A questo livello, gli studenti possono iniziare a gestire compiti linguistici più complessi.
- Possono comprendere i punti principali di un input standard chiaro su questioni familiari regolarmente incontrate sul lavoro, a scuola, nel tempo libero, ecc.
- Possono affrontare la maggior parte delle situazioni che potrebbero sorgere durante i viaggi in un'area in cui si parla la lingua.
- Possono produrre testi connessi semplici su argomenti familiari o di interesse personale.
- Possono descrivere esperienze, eventi, sogni, speranze e ambizioni e dare brevi ragioni e spiegazioni per opinioni e piani.

Esame: Zertifikat Deutsch (ZD) dall'Istituto Goethe.
Esame: TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache).

B2 - Intermedio superiore

- Gli studenti a questo livello hanno una buona padronanza della lingua.
- Possono comprendere le idee principali di un testo complesso su argomenti concreti e astratti, inclusi dibattiti tecnici nel loro campo di specializzazione.
- Possono interagire con una certa fluidità e spontaneità che rende possibile un'interazione regolare con parlanti madrelingua senza sforzo per entrambe le parti.
- Possono produrre testi chiari e dettagliati su una vasta gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su una questione attuale indicando i vantaggi e gli svantaggi di varie opzioni.

Esame: Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZDfB) dall'Istituto Goethe.
Esame: TestDaF.

C1 - Avanzato

- Gli studenti a questo livello hanno competenze avanzate.
- Possono comprendere una vasta gamma di testi lunghi e impegnativi e riconoscere il significato implicito.
- Possono esprimersi fluentemente e spontaneamente senza cercare troppo espressioni evidenti.
- Possono utilizzare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, accademici e professionali.
- Possono produrre testi chiari, ben strutturati e dettagliati su argomenti complessi, mostrando un uso controllato di modelli organizzativi, connettori e dispositivi di coesione.

Esame: TestDaF.
Esame: Zentrale Oberstufenprüfung (ZOP) dall'Istituto Goethe.

C2 - Competente

- Questo è il più alto livello di competenza linguistica.
- Possono comprendere con facilità praticamente tutto ciò che sentono o leggono.
- Possono riassumere informazioni da diverse fonti orali e scritte, ricostruendo argomenti e resoconti in una presentazione coerente.
- Possono esprimersi spontaneamente, molto fluentemente e precisamente, differenziando sfumature di significato anche in situazioni più complesse.

Esame: TestDaF.
Esame: Großes Deutsches Sprachdiplom (GDS) dall'Istituto Goethe.

Man mano che gli studenti avanzano attraverso questi livelli, di solito hanno bisogno di più esposizione a materiali autentici, pratica più varia e forse istruzioni formali per continuare a progredire. Gli strumenti di apprendimento delle lingue, come i libri di testo, i corsi online, i partner di scambio linguistico, le esperienze immersive e le istruzioni formali, possono essere tutti utili in diverse fasi del percorso di apprendimento.